07.10.2009 Le CEDEFOP publie de nouvelles 'Lignes directrices européennes pour la validation des acquis non formels et informels'

En 2004, l'Europe publiait les premières "Lignes directrices pour la validation des compétences". Le Consortium de validation des compétences les avait intégrées dans son plan de développement à partir de 2005.

Cinq années plus tard, le CEDEFOP (Centre européen pour le développement de la formation professionnelle) et la Direction Générale de l'Éducation et de la Culture publient de nouvelles « Lignes directrices européennes pour la validation des acquis non formels et informels".

Cette publication présente les conclusions de plus de deux années d'échanges intensifs, entre les représentants de plus de 20 pays d'Europe, d'expériences relatives à la validation des acquis non formels et informels. Elle a pour principal objectif de mettre les résultats de ce processus d'apprentissage commun à la disposition d'un large public, afin de favoriser le développement de la validation des acquis non formels et informels au niveau européen, national et local.
Ces lignes directrices, ne constituent pas un cadre politique approuvé par une instance législative:
il s'agit au contraire d'un outil pratique, d'un recueil de recommandations formulées par des experts sur base de l'analyse des pratiques développées. 

Aspect essentiel, la publication de ces lignes directrices souligne que, de plus en plus, on voit dans la validation des acquis non formels et informels un moyen d'améliorer l'apprentissage tout au long de la vie et embrassant tous les aspects de la vie. On insiste dans un nombre rapidement croissant de pays sur l'importance de rendre visibles et de valoriser les apprentissages intervenant en dehors des institutions formelles d'éducation et de formation, au travail, chez soi et pendant les activités de loisirs.

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